编者按（冯一玲老师）：金秋十月，我校学子走进药王山、习仲勋纪念馆和吉利汽车，开展了一场丰富多彩的研学活动。

药王山上我们了解到中医药文化知识，习仲勋纪念馆中感受到革命先辈精神，吉利汽车研学过程中见识到现代科技的魅力，为了让同学们更好地分享研学收获，我们以“研学之旅，收获成长”为主题，用文字记录下研学之旅中的美好和感悟，分享属于自己的独特体验。

班级：初2028届（1）班

姓名：王萌

座右铭：向阳而生，逐光而行。

一场独特的邂逅

----参观吉利汽车厂有感

初2028届（1）班  王萌

今天，我终于走进了吉利汽车工厂。一进门就惊呆了，这里的厂房干干净净，窗户亮得能照出人影，我心里嘀咕：原来造汽车的地方，不是我想的那样全是油污啊！

第一站是冲压车间。巨大的机械臂将钢板精准地送入万吨级的冲压机，瞬间，一块块车身零件便成型了，就像孩子撕一张纸那么轻松。往前走到焊装车间，更热闹了。几百个银色的机器人举着“小手”，在一堆零件上忙个不停。“滋滋滋”，火花像小星星一样跳出来，落在地上就灭了。才几十秒的功夫，那些零散的零件就变成了一个汽车架子。它们干活又快又整齐，像一支训练有素的小队。

总装车间的景象，让我挪不开脚步。机器臂像有准头的大力士，抱起轮胎往车身上一扣，“咔嗒”一声就卡得稳稳的，比我搭积木还准；可等它们把座椅安进去，穿制服的工人就会蹲下来，拿手电筒照来照去，连缝隙里的小线头都不放过，像给新衣服检查针脚。看着流水线上的车慢慢“长”出模样：装上方向盘，安上玻璃，最后车灯一亮，像眨起了眼睛。原来每辆车身上，都有机器的力量和人的心思啊。

这次参观，让我对“吉利”这个民族品牌有了全新的认识。它不再仅仅是一个汽车商标，而是代表着中国制造业从“制造”迈向“智造”的缩影。吉利对技术创新的执着追求、对产品质量的极致苛求，以及对新能源、智能化未来的前瞻性布局，都让我看到了一个充满活力与自信的中国企业的形象。

走出工厂时，阳光斜照在厂房上。那一刻，我忽然懂了机械臂的精准是智慧，工人的细心也是智慧；冲压机的力量藏着智慧，连检查时不放过一个线头，同样是智慧。一块钢板变成汽车的过程，不就是把冷冰冰的钢铁，用无数人的巧思和汗水，变成有“生命”的创造吗？

这趟研学让我明白，课本外的世界藏着太多学问。就像造汽车要一步步打磨，对待学习也得像对待那些零件一样，既要有机器般的踏实，又要有技术人员般的用心。这种“钢铁”与“智慧”的结合，或许就是最好的成长密码。

教师点评：小作者以“邂逅”为线索，将个人参观的所见所闻转化为生动的成长感悟。全文没有停留于对生产场景的简单描述，而是抓住“机械臂的精准”与“工人的细心”这两个细节彰显了“智慧”的内涵，让“邂逅”既有画面感，又有深度。结尾联系到学习抒写思考，做到了“见物、见人、见己”，让一次普通的参观成为滋养心灵的成长课。

指导教师：张龑龑

班级：初2028届（1）班

姓名：刘若兰

座右铭：追随自己的光，赤诚亦勇敢。

探科技之光，筑强国之梦

——吉利5G数字化工厂研学有感

初2028届（1）班  刘若兰

在阳光正好的日子里，我怀揣着好奇与期待，跟随初一、高一的同学们一同走进了吉利5G数字化工厂，开启了一场意义非凡的研学之旅。这次经历，就像一把闪着科技光芒的钥匙，为我打开了新世界的大门，让我真切触摸到科技的强大力量与无限可能。

踏入工厂的那一刻，震撼感瞬间席卷而来。宽敞明亮的车间里，银灰色的机械臂整齐排列，它们带着精准的舞动，指尖夹着汽车零件平稳移动，焊枪迸发的金色火花如星点闪烁，不到十秒便完成一次完美焊接，零件对接误差竟小于0.1毫米。这些“钢铁舞者”在计算机指令下，有条不紊地完成焊接、组装工序，与记忆中传统工厂里工人满头大汗的忙碌身影形成鲜明对比，科技对工业生产的变革之力，此刻具象又深刻。

从吉利汽车品牌发展史的震撼，到新能源汽车大讲堂的启发；从亲手组装太阳能小车的实践乐趣，到深入冲压、焊装、总装车间的沉浸式参观。我们亲眼见证了一块钢板如何在一流自动化生产线上“变身”为智能汽车的全过程。我们亲眼见证了一块冰冷的钢板，在机械臂的“巧手”下被冲压成车身框架，再经过上千道自动化工序，逐渐蜕变为锃亮智能汽车的全过程。听讲解老师说，吉利每年投入数十亿研发资金，与知名高校共建实验室，培育了数百名汽车领域科研人才。这份对创新的执着，让我明白：唯有不断突破，才能在竞争中站稳脚跟。

工厂里无处不在的5G技术更让我惊叹不已。通过5G网络，设备之间实现了实时的数据传输和共享，生产线上的每一个环节都能被精准监控和调整。管理人员只需坐在监控室里，就能通过大屏幕实时了解整个工厂的生产情况，及时发现并解决问题。这种高效的管理模式大大提高了生产效率，降低了生产成本。5G技术还让工厂实现了远程操控和智能化生产，即使工作人员不在现场，也能通过网络对设备进行操作和控制。这让我不禁感叹，科技的发展真是日新月异，5G技术的应用让工业生产变得更加智能、高效、灵活。

“探科技之光，筑强国之梦”。这次研学之旅不仅让我饱览科技魅力，更让我读懂科技对国家发展的重量。当今世界，科技是国之利器，从“蛟龙”探海到“嫦娥”探月，从5G领跑全球到新能源汽车崛起，每一项突破都在筑牢强国根基。作为新时代青年，我们肩上扛着民族复兴的使命。课堂上的每一个公式、实验中的每一次尝试，都是在为科技创新积蓄力量。未来，我愿以知识为笔，以实践为墨，在科技浪潮中奋力前行。

教师点评：本文以研学经历为线，描写细腻，机械臂、5G监控等场景鲜活。从工厂见闻自然过渡到科技强国思考，立意深刻。语言流畅，情感真挚，结尾点题呼应，展现新时代青年担当。

指导教师：张龑龑

班级：高2027届（1）班

姓名：傅镒然

座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆。 

踏药王之山，悟大医精诚

高2027届（1）班  傅镒然

碧绿环山，脆泉绕耳，怀一片赤心，种一片医德。药王孙思邈于历史往事中播一手“青葱”，于沉重苦难中撒一片清明。今日，无数后辈承药王之光，共踏药王之山，悟大医精诚。

艳阳揽着山头，清风环着山腰，吾辈学子踏风前来。药王故事流淌在心间，更为脚下的每一步注入灵魂。谁曾想，药王漫长人生何其伟大！一百四十一个春秋都为着“大医精诚”四字所流逝，一个又一个杰出的医学贡献都为着生灵的安健、后世的传承。轻抚斑驳的石砖、细凝古老的器具，无数感慨涌上心头。那真是一个伟大的时代，因为有这样一位伟大的医者，不问病者贫富贵贱，只一心医人。

登及山顶，一览无余。窥视着渐小的山丘、灰青的松柏，一切都似未变，一切又都似改变。只一切都缘于故地虽在，故人不见。庄肃的楼台之中，无数挂牌、飘带系其横梁。微风过处，掀起噼啪声响，悦耳动听。诚心相拜，心愿相成。无数有关家人康健、学业高升的期愿随笔墨镌刻在处处赤红之中。下台阶时，发现一缕飘带遗落石阶，我小心将其拾起，返回楼台，将其重又绑系于横梁处，系了一遍又一遍，最终将两片穗子提落出来，上边清晰地写着：前程似锦，金榜题名。我想，我第一次真正品悟了“大医精诚”中“诚”所谓的高尚品德。在这天时地利人和都极巧的时刻，我不仅是悬挂了他人的心愿，更是借我之手将我心中的愿望就此悬挂。

夕阳渐起，微风渐逝。带着满载收获地下了山，开始习得中医精髓中的“望闻问切”。指尖的温度触及在跳动的脉膊上，不禁感叹生命律动的协调及人生的可贵。中医带领着中华民族历尽岁月长河，其韵其精从未褪色一分一毫，吾辈青年更应牢记其份量，传承其内在，发扬其荣光。让药王山千年屹立、万年不倒，让药王精神携古弥香、永垂不朽。

墨染艾香，绿绣香囊。取自这山间的艾草、陈皮......那如被墨绿浸染、金光勾勒的香包，在一填一压之中，逐渐丰盈。药王山上荟萃的草木之香格外迷人、格外令人沉醉。就如同它千古不变的“大医精诚”般在风雨中开枝散叶，汇满人间。

踏药王之山，悟大医精诚。今朝之幸即是传承发扬。

教师点评:从“碧绿环山，脆泉绕耳”的山脚初遇，到“艳阳揽山头，清风环山腰”的登山途中，再到“楼台挂飘带，松柏映夕阳”的山顶景致，文字如镜头般捕捉细节，感情细腻，语言生动贴切，一篇兼具文采与思想的好文章！

指导教师：冯一玲

班级：高2027届（1）班

姓名：郭艺璇

座右铭：平芜尽处是春山 

药王山研学记

高2027届（1）班  郭艺璇

当身着白青色汉服矗立在广场上，击鼓声与同学们的诵读声交织相伴时，庄严而又充满期待的研学活动拉开了序幕。

随着“青衿”的褪去，大家陆陆续续进入孙思邈纪念馆。不同版本的《千金方》陈列在展柜里，足以体现对药王孙思邈的敬重。古风设计的纪念馆，搭配白纱般垂垂而落的“幕布”，让纪念馆显得是那样的纯净、庄重。一件件来自不同时代的药用工具，在明亮的展框中熠熠生辉。伫立其面前，似乎能闻见隐隐的中草药所散发出的沉稳、清苦的香气；似乎还能联想到，古人手持工具忙碌的情景。站立在展框旁的针灸铜人，像是刻在了我的脑海中，挥之不去。这尊铜人，不仅仅是人体穴位的载体，更是辅助古时中医考试的重要工具。种种物品，无不体现了中医的博大精深。

拾级而上，进入南庵，台顶上高约14.1米的孙思邈塑像撞入眼帘。周围古柏环绕，苍绿如黛，面前明黄的绸幔像巨龙盘卧在石像脚下。多么震撼的一幕！那一刻，“大医精诚”跳脱书本的束缚，变为中医的精神在闪耀，而孙思邈那悬壶济世的美好品格，也有了具象化的展现。我凝视着石像，连风都慢了下来。

来到药王山山脚下，又举行了几项让我们倍感兴趣的中医活动。倾听了有关中医问诊的讲座，深入地了解了“望、闻、问、切”四字的真意；又细致地学习了脉象的种类及如何把脉。我收获满满，心中逐渐扬起对中医文化的敬佩之情，又生出身为这些优秀的传统文化的继承者、发扬者的自豪感。突然间，一阵清香的草药气息扑面而来，寻味而去，那是中药制作而成的香囊，竹绿色的荷包，配着中药，不仅有欣赏价值，也是对健康的祈愿，更是古人智慧的体现。

坐在返程的大巴车上，看到渐渐斜落的夕阳，我陷入了沉思。

药王山研学活动，虽是场裹着草药香的秋游活动，但更是对优秀传统文化的一种发扬。它打破了时间的限制，架起一座时光桥，让我们与千年之前的中医智慧作了一次“对话”。让我感受到了医者的仁心仁术，中医的伟大与魅力。我们新时代的青年，会将这中华文化的瑰宝，带向广大的世界，带向遥远的未来。

教师点评：这篇研学记以清晰的游览动线串联全文，从广场仪式、纪念馆参观，到南庵塑像瞻仰、山脚中医实践，场景转换自然流畅，让读者能沉浸式跟随作者体验研学全程。文中细节描写极具感染力，无论是“白纱般垂落的幕布”“熠熠生辉的药用工具”，还是“明黄绸幔如巨龙盘卧”，都用生动的意象勾勒出中医文化场景的庄重与美感，更让历史感与文化感扑面而来。

指导教师：冯一玲

班级：高2027届（2）班

姓名：樊宇晨

座右铭：不积跬步，无以至千里 

药王山中习草木

高2027届（2）班  樊宇晨

早晨的钟声惊起林间栖息的鸟群，在小狗黄黄的热情迎接下，我们踏进药王山。晨光在拜师坛前洒下光影，我们穿上青衫，学着古代的样子拜师。

上午在博物馆里，那些泛黄的医书，锈迹斑斑的药碾，无声诉说着采药人的艰辛。最让我震撼的是一套完整的制药工具，从捣药的铜臼到切药的铡刀，每一件都磨得发亮。那是无数双手反复摩挲的痕迹。

午后开始爬山，石阶蜿蜒入云。起初大家还有说有笑，渐渐地，只剩喘息声。就在双腿灌铅之时，导游老师说：“到了。”只见一座高141m的孙思邈的雕像耸立广场中央，141，是孙思邈的年龄，他实在是一个非常长寿之人。

半山亭中，中医老师教我们把脉，当指尖轻触到同学腕间，我感受到那微弱的跳动——像山泉滴落，像种子破土。老师说：“脉是生命的节奏，听懂它，你就听懂了身体的语言。”

制作香囊的环节是最难忘的。薄荷的清香，陈皮的醇厚，艾草的辛烈在指尖交织。我小心地将它们装入锦囊，将草药混合好，拉紧抽绳，虽然因装的不均匀凹凸不平，但其中的香气格外沁人心脾。

卷艾草棒时，老师示范如何将艾绒均匀铺升，慢慢卷成结实的条状。“艾条要卷的松紧适中，”她说：“太紧不透气，太松燃不久。就像做人，要有分寸。”

夕阳下山时，我们香囊终于制作完成。我将它拴在腰间，草药的清香随着步伐轻轻摇曳。回望药王山，暮霭如纱，我突然明白了这一天的深意。

我们拜师，拜的不是神，而是“天人合一”的医道；我们爬山，爬的不是高度，而是对自然的亲近与敬畏；我们制作香囊，更是对健康的守护，对生命的体贴。

药王山之行，让我在草木间习得一颗医者心，这心，是对万物敏感的察觉，是对生命温柔的呵护。从此，每当闻到腰间香囊传来的草木气息，我都会想起那座山教给我的——最深的学问不在书中，而在每一株草，每一脉搏跳动；最高的医道不在殿堂，而在对每一个生命的深切关怀中。

那日下山，我带回的不仅是一个香囊，一卷艾条，更是一颗被草药熏染过的心。

教师点评：这篇研学随笔叙事节奏张弛有度，从清晨到日暮的场景切换自然，让研学过程如电影镜头般鲜活呈现。结尾的升华堪称点睛之笔，将“拜师”“爬山”“制香囊”的表层行为，解读为对“医道”的尊崇、对“自然”的敬畏、对“生命”的呵护，最终落脚于“一颗被草药熏染的心”，既呼应了“习草木”的主题，又赋予研学活动深刻的精神内涵，情感真挚且余味悠长。

指导教师：冯一玲

班级：高2027届（2）班

姓名：赵翊凯

座右铭：我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

铜川的秋天

高2027届（2）班  赵翊凯

药王山是离铜川城最近的一重山，山虽不算高，名气却不小——只因这里曾是药王孙思邈的隐居之地，晨间氤氲的雾气漫过山间，望去恰似一幅诗意的画卷。“湖光山色与水清”，这不仅是流传的民间谚语，更是当地人对药王山景色最贴切的描绘。

到铜川的游客，第一个目的地多半是游药王山，盼着登上山顶，目睹当年孙思邈的塑像真容，感受“大医精诚”的文化底蕴。这光景，就像到杭州的游客总要先去拜会西子湖一般自然。药王山坐落在孙思邈纪念馆后方，若从铜川城上空凌空俯视，便能看见纪念馆被群山环抱，仿佛隔绝了尘世喧嚣，独得一方清幽。

我们沿着镇上的小路往山上去，沿途景致恰是“三面环山，一面市街”——静穆里透着整齐，雅淡中不显寂寞，宁静间又飘着市井的烟火气与喧闹，给这近山之地添了人情暖意与生机。走到药王山山脚，抬头望见巍峨的山体与险峻的山峰，秋风掠过衣襟，我不由得打了个寒颤。

待听完孙思邈的医德故事，领悟了那份医者仁心，我才真正读懂这位“医王”的伟大。随着仪式结束，我们才算真正走进了药王山，像是要与千年前的孙思邈来一场心灵的结伴同行。

山下的路上满是石刻，入眼能辨的便有一二百处。行至山腰，忽然见处处冒着浓烟，像千家万户都在山上晨起炊饭似的；烟絮层层上升，在天空中凝成一片浓雾，把远处的景致都晕得模糊难辨。从前读诗，常看到“翠岚”“岚光”这类字眼，明知是山间水汽蒸润形成的景象，可因平日里见不到高山危峰，始终没能亲见。今日在药王山，才算得偿所愿——亲眼看着山顶的雾缓缓冒出来，顺着山势轻轻飘动，整座山竟像一座蒸笼，满笼都裹着温润的蒸气。

走进药王庙区域，山上的祠庙不算多，稀稀落落地分布在山顶，大多已显破旧。为了更深入地了解孙思邈，我们每一座庙都进去走走，对着里面的塑像躬身膜拜。唯有他书房前的两株奇松、寝室门口的一株古柏，还带着几分古朴意趣；可到了传说中孙思邈“肉身”所在之处，只见黄土狼藉，先前的兴致便淡了几分。

陈列室里摆放的数百种草药，是孙思邈一生为百姓奔波奉献的见证，也算得上是中医与生物学史上一座重要的里程碑。

秋风渐渐凉了，吹在身上沁人心脾，天空也慢慢放晴。秋山与秋水遥遥相对，像在进行一场虚幻的轻吻。山静静矗立，水轻轻流淌，偶有微响；这寂静的药王山，裹着满目的秋色、满耳的秋声，是铜川独有的景致，更是一首写在天地间的诗。

教师点评：本文以游踪为线，将铜川秋日药王山的景致与孙思邈文化自然融合，叙事清晰、细节鲜活。无论是晨雾漫山的诗意、山腰“炊烟”似的翠岚，还是触摸草药时的感悟，都让秋景有了人文温度。结尾以“天地间的诗”收束，既呼应开篇，又升华了“景与史共生”的立意，虽篇幅不长，却尽显药王山的秋之韵与文化之深。

指导教师：冯一玲

班级：高2027届（3）班

姓名：彭宇轩

座右铭：你以为是星光微茫，是因为你靠得不够近。进步是不能被阻止的。

山的药方

高2027届（3）班  彭宇轩

药王山是静的。

这种静，绝非万籁俱寂的死寂，而是浸过千年时光的醇厚与温润。风穿林而过，掠过古柏苍劲的针叶，落下簌簌轻响——那声音远非山下市井的喧嚣可比，倒像案头一卷竹简被人屏息展读，竹片相触时漫出的细碎墨香，轻得能托起时光的重量。石阶被无数朝圣者的脚步磨得发亮，青灰色的石面泛着幽光，像一条沉默的绸带，牵着我们的脚步缓缓向上。连同学们往日清脆的说笑声，在这漫山的静穆面前也悄悄敛了锋芒，化作几缕轻烟似的耳语——我们分明踏入的不是寻常山岳，而是一座仍在呼吸、仍在沉思的活殿堂。

拾级而上，摩崖石刻在身旁的岩壁上渐次显现。那些深深浅浅的刻痕，是无数焦灼的灵魂，用最笨拙的方式，向一位逝去的智者递出的求救信。他们将自身或亲人的病痛，连同最虔诚的盼望，一刀一刀地交付给这坚硬的石头，仿佛这山本身，就是一味能治愈人间所有苦难的巨药。我伸手，指尖轻轻拂过那些冰冷的、已模糊的文字。一个“愈”字，结构依然清晰，那一笔一划里，该藏着多少个夜晚的辗转与天明时的希冀？我触到的，不是石头，是千百年前某个人手心的温度，与心跳的节律。

忽然间，我明白了。孙思邈的伟大，或许并不仅仅在于他那传世的一笔一划。他真正开出的药方，正是这座山本身。他将自己对天地万物的慈悲与洞察，化作了这满山的草木、石刻与清风。这药方，不治风寒暑湿，专治心的焦渴。他让后来者明白，身体的病痛固然需要草药银针，而灵魂的惶惑与生命的局限，则需要在这一步一景的攀登中，在这一呼一吸的静默里，自己去寻得安宁。

下山时，暮色已漫过山腰，将古柏的影子拉得很长，又轻轻覆在那些刻满祈愿的岩壁上。远处城市的灯火渐次亮起，勾勒出公式、排名与未来交织的轮廓——那是我终究要返回的现实人间，是纸笔与钟表丈量的日常。

可我的心，却不像来时那般被琐事压得发沉。指尖似乎还留着摩崖石刻的微凉，耳畔仍绕着古柏间的风响，我忽然懂得，这趟登山哪里是“游览”，分明是孙思邈先生以整座山为炉、以千年时光为火，为我煎好的一帖药。这药没有药引，没有剂量，却藏在每一步攀登的踏实里，每一次驻足的静默中。或许要等我走过无数个逼仄的清晨与深夜，等我在试卷与选择间辗转时，才会悄悄显效。那时我定会想起，该抬一抬头，望向窗外：远方定有一片像药王山那样的苍翠，在天地间静静立着，像一道永远敞开的门，等着我把浮躁的心，轻轻放进去，再慢慢捡回安宁。

教师点评：文章开篇“药王山是静的”，这一个“静”字，穿越古今，渲染出静美的气氛，为全篇定下情感基调。而后且行且思，化思想的清泉为纯净精炼的语言，沁人心脾。行走中的顿悟，又给人以启迪。“我们分明踏入的不是寻常山岳，而是一座仍在呼吸、仍在沉思的活殿堂。”“他真正开出的药方，正是这座山本身。他将自己对天地万物的慈悲与洞察，化作了这满山的草木、石刻与清风。”整篇文章充溢着沉静之美，给人以智慧的启迪、美的享受。

指导教师：郭晓玉

班级：高2027届（4）班

姓名：陈明睿

座右铭：遇事不决，可问春风；春风不语，遵循本心。

 穿越千年的药香

——药王山研学之旅

高2027届（4）班  陈明睿

山间清风拂过千年古柏，碑林石刻低语着穿越时空的医者仁心，我在这座以“药王”为名的山上，完成了一次与中华医药文明的对话。

清晨，我们踏着朝阳从学校出发，前往仰慕已久的药王山。药王山位于铜川市耀州区，因唐代著名医学家孙思邈晚年在此归隐而得名，自古便是人们纪念这位医者的中心场所。

一路上，我的心中充满了期待：这座山究竟有着怎样的魅力，能让药王选择在此栖隐？

华服礼仪，文化传承

抵达山脚，我们研学的第一站是身着中华传统服饰——华服，参加庄严的拜先师、知礼仪活动。老师告诉我们，华服是中华民族的传统服饰，凝聚了五千年的历史文化。

当我穿上那身飘逸的华服时，仿佛穿越了时空，成为了古代莘莘学子中的一员。衣冠整齐间，我不禁想到：当年的孙思邈，是否也曾这样整理衣冠，开始了他的医者生涯？

药王大殿，医者仁心

我们沿着石阶向上，来到了药王大殿。这里是药王山的核心景点之一。殿内保存着明代建筑和药方碑，上面刻载着孙思邈总结的医药精华。

我站在碑前，仔细辨认着那些历经风雨却依然清晰的文字。这些药方，正是孙思邈毕生心血的结晶。

导游讲解道，孙思邈不仅医术精湛，更有着“大医精诚”的崇高医德。他主张医生应当不分贵贱贫富，一心赴救。这种医者仁心的精神，深深震撼了我的心灵。

亲手制药，体验匠心

在研学活动中，最令我感兴趣的是亲手制作中药香囊。我们每人分到一些草药，学习如何按比例配制。当我将一株株草药小心翼翼地放入香囊时，沁人心脾的草药香扑面而来。

老师告诉我们，早在战国时期，诗人屈原便在《离骚》中写到了“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的诗句，可见香囊文化在我国流传已久。通过亲自动手，我们不仅学会了香囊的制作方法，更传承了这项非物质文化遗产。

碑林石刻，千年记忆

药王山上石刻遍布全山，有摩崖造像、碑碣等。我们沿着山路缓缓而行，欣赏着这些珍贵的文物。其中，北魏至唐代的造像碑尤为珍贵，它们静静地矗立在山间，诉说着千年的故事。

站在这些碑刻前，我伸手轻抚冰凉的石头表面，可仿佛能感受到历史的温度。一位同学开玩笑说：“这些石碑可是比我们的曾祖父还要年长几百岁呢！”笑声中，我对这些文物更多了一份敬重。

药王精神，永远流传

夕阳西下，我们的研学之旅也接近尾声。回望药王山，那座孙思邈曾经隐居的山峰，在夕阳的映照下显得格外庄重。

这次研学让我深刻体会到，药王山不仅仅是一座山，更是中华医药文化的缩影。孙思邈那坚定不渝、一心专注于医学研究的精神，为中华民族做出了伟大贡献。

作为新时代的少年，我们应当传承并发扬这种药王精神，为中华文化的保护与弘扬作出我们应有的贡献！

下山路上，我将亲手制作的香囊系在背包上，草药的清香随风飘散。这缕香气，不仅萦绕在药王山的古柏间，更萦绕在我的心中，成为这次研学之旅最难忘的记忆。

教师评语：拟题贵在抓要点。本文抓住“药香”二字，将流传千年的传统文化的芬芳带到了读者的跟前。结构上采用小标题形式，将此次研学的主要活动以一幕幕画面的形式记录，行文脉络清晰。文章也不乏感人的细节，有遥想，有深思，细节之处又见心思之细腻，整篇文章可见精神的成长。研学之意义，大概就在此吧。

指导教师：郭晓玉

文/图：教务处、语文年级组 审核：陶红 责编：王鹏