编者按（孙亚利老师）：如果对土地的爱有颜色，贺敬之爱的是那一碗香甜的小米黄，端木蕻良爱的是那一片深沉的沃黑土，茅盾爱的是那一排葱茏的白杨树。如果土地有故事，那是李绅笔下顶着烈日躬身劳作的辛苦，那是陆游笔下北望中原的眷恋，那是《西游记》中唐太宗对玄奘法师“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金”的叮嘱，那是金色田野里现代农业续写的崭新篇章------请你写一篇文章，讲讲土地上的人和事，写一写土地上的景与情。 

姓名:黄怀钰

班级：高2027届（4）班

座右铭:满怀希望就会所向披靡。

我爱这土地

高2027届（4）班 黄怀钰

“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。”

江南，那个记忆中的地方，漂泊如舟，轻摇过我的童年，深厚如土，纷纷飞扬间沉淀下历史的脉络。

忆起江南的古镇，一座小巧的石拱桥横跨在澄澈的小河上，宛如一弯新月落入人间，桥身爬满了岁月的青苔，那深浅不一的翠色深沉，是时光镌刻的印记，指尖抚过桥栏两旁雕刻着精美的花纹，虽已在风雨中历经沧桑，却依然能看出当年工匠的精湛技艺。扶栏而立，遥望两旁沿河远去的青瓦古居，青灰色檐角的每一道纹理，都诉说着往昔，编绘出独属于江南水乡的默默温情，你听那脚下潺潺流水，是江南土地的呼吸，它悠悠流淌，如一条轻柔的绸带，蜿蜒着穿过古镇的街头巷尾，河水清澈见底，能看到水底摇曳的水草和长满青苔的砖石，偶有游过的小鱼，吐着轻飘飘的泡泡，惬意游曳在江南土地的怀抱，阳光洒在水面上，波光粼粼，似点点碎金，伴随夕阳西下，染红垂柳依依，醉了这江南，伴着土地柔切的呼吸，哄着人们沉入烟雨四月间。

从古代的文人墨客到现代的能工巧匠，江南土地养育才子辈出，如明朝江南四大才子之一的唐伯虎，他诗画双绝，一首《桃花庵歌》尽显洒脱不羁，画作《秋风纨扇图》笔锋细腻、意境深远，多么清明的土地孕育出如此潇洒荡然的人间清醒，一句“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿”的傲然早已在历史长河中留下一抹沧桑而又豁达的色彩。无数能人巧干在烟雨迷蒙中成长，在诗词、书画、戏曲、园林等领域留下卓越的成就，为中华文化的宝库增添了璀璨的明珠。江南的女子，如那初春悄然而绽的花朵，温婉秀丽，眉眼间尽是柔情，她们依着吴侬软语，平仄温婉地交谈着，举手投足间透着优雅与端庄，一双精通织绘的手，隐隐透着微小的细痕，宋锦在指尖穿梭，竹骨铮铮也拗不过巧妙的编折，油纸伞撑展似朵绽在掌心的花，工笔花鸟，凝聚着每一寸土地与人民的长久情，说不尽这江南土地到底承载着哪些情，只知这丝丝缕缕的情，如绣娘手中的线，以岁月为针，大地为底色，渐渐的织就这烟雨江南。

一代代勤奋的人们，在这片土地上辛勤耕耘，开拓进取，让江南成为了鱼米之乡、富庶之地，人与土地血脉相融。

往事如烟，皆是似水流年，忆起匆匆，再度聆听江南烟雨，诉述土地生生不息的声音，只觉欣喜，满腔温情。

教师点评：该习作开头新颖，以词入境，诗意画屏立显，中间既有历史风烟中名人清韵，也有当今时代美丽温婉的吴侬软语，这一切均得之于一方水土养一方人。

指导教师：张玲

姓名:苏子钰

班级：高2027届（4）班

座右铭:我与我周旋久，宁作我。

我爱这土地

高2027届（4）班 苏子钰

“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。"艾青的这句诗,不禁让我联想到养育我的这片土地。

我爱这土地的四季,犹如聆听一场交响曲,一年又一年。春日里,大地从寒冷中苏醒,幼绿的嫩芽钻出土壤,为世界带来生机与希望。桃花红、梨花白,漫山遍野的花朵争奇斗艳，馥郁的芳香弥漫在空气中,让人心醉神迷。夏日,骄阳似火,绿树成萌,田野里的庄稼郁郁葱葱,犹如一片绿色的海洋.农民们在田间劳作,挥洒着汗水,每一滴都饱含着对丰收的期待。秋日,大地被金黄和火红点染。金灿灿的稻穗笑弯了腰,红彤彤的苹果挂满枝头.风一吹,落叶如同蝴蝶般翩翩起舞,诉说着生命的轮回。冬日,皑皑白雪撒落人间,世界变得宁静而美丽。

我爱这土地上的山川河流,它们如同大地的脉络与筋骨。雄伟的秦岭,虽没有泰山的壮阔, 却有着独特的韵味,以其巍峰的身姿屹立在天地之间,云雾缭绕,如梦如幻,宛如仙境。奔腾不息的江河,裹挟着泥沙与岁月,一路向东,流向大海。它们见证了历史的变迁,孕育了灿烂的文明。

这片土地,不仅有迷人的自然风光,更有着深厚的文化韵味,一想起课本中所讲述的安塞腰鼓,那场面将令人震撼不已。古老的建筑,承载着先辈们的智慧与心血,历经风雨洗礼,依然屹立不倒。从雄伟的长城到庄严肃肃穆的故官，都比不上从秦岭到淮河的这一风景,每一处建筑都是历史的见证者,诉说着岁月的故事。

这片土地见证了我的成长,承载着我美好的回忆.小时候,听奶奶讲述着过去的故事,和小伙伴们追逐打闹;在夏夜的星空下,数着天上的星星--那些无忧无虑的日子，镶嵌在我的记忆深处。如今,我无论走到哪里,故乡始终是我心中的牵挂。

我爱这土地,爱它的一草一木,爱它的四季轮回,爱它的历史文化,更爱这片土地上勤劳的人民,我愿用我的爱,去守护这片土地,让它永远美丽,永远繁荣。因为,在这片土地上,有我的根,有我的梦,有我对未来的憧悸。

教师点评：该作展示了这片土地特有的姿态：四季的色彩缤纷，安塞腰鼓的响声震天，还有奶奶讲的迷人故事。对比衬托手法运用也为此篇增色不少。

指导教师：张玲

姓名:魏于涵

班级：高2027届（4）班

座右铭:不至于前，不止于此。

我爱这土地

高2027届（4）班 魏于涵

伟大的爱国诗人艾青曾这样说过：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。”诗句体现了诗人对苦难之中的祖国，刻骨铭心，至死不渝的热爱。

也曾有一方土地，养育我，滋润我，使我陶醉，便是十三朝古都，千年文明的积淀—西安。青砖黛瓦诉说着千年的故事，角楼巍峨见证着王朝的兴衰。

儿时我的家在城墙脚下，春夏秋冬，四季变换，我领略了城墙的独特之美。春，翠绿而富有生命力的藤蔓攀上城墙，雨过天晴，新叶混合着泥土清香扑鼻而来，一旦有闲暇时光我就喜欢骑着自行车绕着城墙转悠，举着风车的孩童，路边做着小生意叫卖的大爷，春和景明，一切都是那么的美好。夏，酷暑炎炎，城墙脚下一排高大的梧桐遮蔽了艳阳，树叶残影在脚下晃动。傍晚，老太太们总爱搬着椅子，坐在梧桐树下，拿着芭蕉扇聊天乘凉，那时觉得烦躁无比的仲夏夜的蝉鸣，回想起来却成了儿时最好听的交响曲。秋，城墙脚下被铺上了金黄的毯子，总能听到孩子们激动地在枯叶堆里跳来跳去，枯叶沙沙作响，整条街都回荡着孩子们的欢笑声，因为这个万物凋零的季节增添了活力和生机。冬，雪花飞舞，城墙银装素裹，街上挂满了红灯笼，喜气洋洋。

一年四季，我的美好回忆中是被城墙这根丝线串联起来的，我与城墙之间早已产生了浓浓的亲切感和归属感。那片地方就像母亲一样，伴随着我的成长，我们的情感早已从儿时就根植于心，如同门口的梧桐般，根络经脉，千丝万缕，和土地纠缠着……

随着城市的发展，全运会和旅游业的兴旺，儿时记忆的那片地方也早已换了新的模样，整个西安都焕然一新，而我却有一丝伤感，儿时的那个亲切的小天地永远消失了，儿时温馨美好的时光，只在脑海中留下了模糊的碎片剪影，我怪责于西安的发展速度。

后来我长大了，也理解了城市的发展，要紧随着时代的步伐，这是好事，唯一能为其感到骄傲和自豪现在的西安科技发达，交通便利，西安地铁，靓丽的古城文明。城市的环境和绿化越来越好，越来越完善，透过如今的西安，我仿佛看到了千年前的长安，皆是繁荣昌盛，两个时代在此刻折叠在一起了，无论以前的长安城，还是现在的西安市，无疑向外界展现了中华文化的繁荣与魅力。

我也逐渐明白了，发展改变的是城市的模样，而我内心深处所眷恋的，是那块我生长的土地，无论如何变化，我都能认出它，我们之间早已留下了深深的羁绊和属于我们的故事。

教师点评：此篇有镜头，有叫卖的大爷，有芭蕉扇的凉风，有城墙上骑车的孩童的欢声……有历史变迁的活力和文明的传承，土地厚重，传承亦厚重！

指导教师：张玲

姓名:刘思琪

班级 高2026届（4）班

座右铭:假如今天是有趣的，今生已足够；假如今生是乏味的，我不愿有来生。

土地的絮语

高2026届（4）班 刘思琪

土地是有记忆的。它记得每一粒种子的承诺，每一滴汗水的重量，每一个脚印的温度。在新疆这片广袤的大地上，土地的絮语随风飘荡，在麦浪间，在葡萄藤下，在牧民的歌声里，诉说着永恒的故事。

春风拂过天山北麓的麦田时，整片土地都在轻轻颤动。麦苗刚刚探出头，嫩绿的叶片上还挂着晨露，在阳光下闪烁着细碎的光芒。农人弯腰查看长势，粗糙的掌心抚过松软的泥土，能感受到大地脉搏的跳动。这片土地记得每一个播种的清晨，记得镰刀划过麦秆的声响，记得丰收时节金黄的麦浪如何翻滚着涌向天际。

吐鲁番的葡萄架下，斑驳的阳光透过层层叶片，在地上投下细碎的光斑。熟透的葡萄沉甸甸地垂下，像一串串紫色的珍珠。晾房土墙上的裂纹蜿蜒曲折，那是岁月留下的印记。热风穿过晾房，带着葡萄的甜香和泥土的芬芳，仿佛在诉说这片绿洲如何在戈壁中坚守千年的秘密。

黄昏的草原上，牧人的歌声随着晚风飘远。羊群踏过的草甸很快又挺直了腰杆，泥土记住了每一只羊蹄的轻触。蒙古包外，炊烟袅袅升起，融进暮色之中。土地记得所有在这里停驻的身影，记得篝火旁的笑语，记得迁徙时扬起的尘土。

塔克拉玛干的沙丘在月光下泛着银辉，风吹过时，细沙流动的声响如同大地的叹息。但在这片"死亡之海"的边缘，倔强的红柳依然挺立，根系深深扎入地下，寻找着远古河流留下的记忆。每一株沙漠植物都是土地的见证者，记录着生命如何在这片严酷的环境中生生不息。

土地的记忆是永恒的。它记得丝绸之路上清脆的驼铃，记得屯垦戍边的将士们挥动的锄头，记得现代化农机轰鸣着驶过田野。这片土地沉默地包容着一切变迁，将所有的故事都收藏在它的褶皱里，随着四季更迭，不断续写新的篇章。

当我们俯身捧起一抔泥土，仿佛能听见无数个春天的絮语。土地不言，却道尽了一切。

教师点评：这篇文章以灵动的文字独特的视角和真挚的情感，全方位勾勒出新疆大地的独特魅力。作者善用细节描写，字里行间流露出对土地的热爱和敬畏，让读者感受到土地的生命力，令人回味悠长。

指导教师：冯一玲

姓名:董雨萱

班级 高2025届（1）班

座右铭:君子可内敛不可懦弱，面不公可起而论之。

泥土里的中国

高2025届（1）班 董雨萱

泥土是有记忆的。当我的手指插入松软的土壤，仿佛触摸到了千年农耕文明的脉络。这片土地不仅生长五谷，更孕育着中国人最深沉的情感密码。从《诗经》里“采薇采薇，薇亦作止”的吟唱，到陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园诗篇，土地始终是中华文明最厚重的底色。

在北方广袤的麦田里，我见过一位老农跪在地上捧起泥土的虔诚。他布满老茧的手指轻轻摩挲着土块，像在抚摸孩子的脸庞。“这土里有我爷爷的汗水，有我父亲的骨灰。”老人浑浊的双眼泛起泪光。那一刻我忽然明白，中国人对土地的情感早已超越了简单的生产资料概念，而成为一种血脉相承的精神图腾。费孝通在《乡土中国》中描述的“安土重迁”的民族性格，正是这种情感的学术解释。

江南水乡的稻田则展现了另一种土地美学。春日插秧时节，农夫们弯腰的身影倒映在如镜的水田中，构成一幅流动的农耕画卷。他们懂得“春种一粒粟，秋收万颗子”的自然规律，更懂得“锄禾日当午，汗滴禾下土”的生命哲学。我曾在浙江见到一位老农，他坚持用古法种植水稻，只为保留那份记忆中的米香。“现在的米没了土味。”他的叹息里，是对工业化冲击下传统农耕方式的深深眷恋。

黄土高原上的窑洞民居，则演绎着人与土地最亲密的共生关系。人们依山挖洞，以土为墙，将生活嵌入大地的肌理。走进这些窑洞，能触摸到墙壁上泥土的纹理，闻到空气中弥漫的土腥味。一位住在窑洞六十年的老人告诉我：“土墙会呼吸，冬暖夏凉。”这种原始而智慧的居住方式，体现着中国人“天人合一”的哲学思想。

站在新时代的田埂上回望，土地的故事仍在续写。现代农业科技让盐碱地长出稻谷，沙漠里绽放绿洲，但那份对土地的敬畏与热爱从未改变。每一捧泥土里，都沉淀着祖先的智慧与期盼；每一粒粮食中，都凝结着文化的基因与密码。这或许就是中国人永恒的土地情结——我们不仅是土地的耕耘者，更是土地的孩子，永远记得自己从何处来，又将归于何处。

教师点评：以土地为脉，串联南北农耕画卷。作者借老农捧土、江南插秧、窑洞共生等场景，展现中国人对土地的敬畏与深情。既展现土地承载的民族情感与智慧，又勾连古今土地情结，立意深远，语言凝练富感染力，文字如沃土，既深埋文化根脉，亦滋养时代共鸣，是对乡土中国的诗意礼赞。

指导教师：隆雪芹

姓名:王珊杉

班级 高2025届（1）班

座右铭:爱拼才会赢

水泥林立，唯寻沃土

高2025届（1）班 王珊杉

我们脚下踩的，是混凝土浇筑的高楼，是泥砖瓦砾堆砌的马路，这样的城市在阳光下时时闪着冷冽的光芒。我们这一代人，学着历史记载下的“农耕文明”，却走在用化工科技打造的现代化城市中；我们描绘着地理图册上的“黑土轮廓”，却极少用指尖去搓碾新鲜的麦芽……我们拥有太多关于土地的记忆，却渐渐遗失了感受土地的能力。

土地的消失，表面看，是大量土地耕种能力的荒漠化，可是一代代人对土地感受的消逝，毫不夸张的说，是对生命体验的荒漠化。

前有古人“悟已往之不谏，知来者之可追”的无限向往。陶渊明以自身的执着跳脱官场的束缚，和权利体系的压榨做出彻底决裂，他带着“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的向往，走向“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的自由生活，享受着"采菊东篱下"的悠然。尽管面临“草盛豆苗稀”的生存窘境，但这位东晋诗人用一生的经历告诉我们：田园中沃土的接触不仅是地理空间的转换，更是对土地感知能力的延续。

现有今人“我不是锄地，我是过瘾”的实践追求。六安爷以自身的执拗返回百亩园的开垦，同开发商的收购做着最后挣扎，他带着即将失明的眼睛投入陪伴自己一生的辛勤耕作，陶醉于绿波中上下翻飞的稚嫩禾苗。尽管面临着百亩园未来炉火滚滚的工业建设，但这位西湾村民用一股子坚定告诉我们：苗垄上锄地的拉拽不仅是农业生产的劳动，更是对内心返璞归真的纯粹追求。

无论过去，还是将来，我们对土地的爱其实一直在延续，我们从不缺少对土地的记忆，而是缺少对土地的切身感受。水泥林立，唯寻沃土，触摸土地不仅仅是对自然的回忆，更是对生命的探索。我依稀记得马路边修剪绿化带的清香，那是自然的、给人如沉浸旷野的气息；我还记得蹲在后院小小几平菜畦之间的挖抓，那是指尖沾满泥垢，却在眼里和心里都充满好奇的神采；我更记得站在黄土塬峁上的眺望，那片土地是广袤无垠的，可是用手指细细的去感受时，体会到的不是荒凉贫瘠，而是震撼于这片土地能够孕育世世代代生命和无限奇迹的震撼。

尽管我们生活在水泥林立的机械生活中，但是我们从未停止对土地记忆的明朗化，或许现在的我们暂时无法走向田野，但是我们可以在有限的土壤中播种无限对自然的期待。在对生命的体验上保留一方沃土，因为对土地的感知终究是寻找最纯粹的自我。这，或许就是我们这一代人，最急需的"返璞归真"。

教师点评：文章以“寻沃土”为核心，通过古今对比探讨人与土地的深层联结。以陶渊明、六安爷为例，剖析土地感知与生命体验的关联，诗意化地阐释土地不仅是生存根基，更是精神归处。既有对传统土地情怀的追溯，又含对现代生存的思考，呼吁在机械生活中保留对自然的感知，呼吁“返璞归真”。语言凝练隽永，立意深远，发人深省，引发读者对土地与生命的共鸣。

指导教师：隆雪芹

姓名:孟雯佳

班级：初2025届（3）班

座右铭:天才出于勤奋，智慧在于积累。

一罐土的情缘

初2025届（3）班 孟雯佳

土地，是万物生灵之母；是游子心中的归宿；是心中不可割舍的情缘，连接着内心深处最美好的记忆。

这一罐土，是连接外婆和我心灵的桥梁。

外婆在田地间忙碌的身影是我幼时记忆中不可缺少的一部分。当天气晴朗时，她就会带着我到田间来干活，她高大的背影在阳光的照耀下愈发挺拔，仿佛一棵顶天立地的松柏。面对我对土地的疑惑，她总是默默地从地头捧起一抔土，让我闻，说这是家的味道，爱的味道。那时的我并不能理解她的话，只当她在和我玩笑。

时光飞逝，我早已远离家乡和外婆来西安求学，我渐渐的淡忘了家乡的土地，只在失意时才会偶尔想起家乡土地上金黄的麦田和外婆亲切忙碌的背影。

像往常的傍晚一样，当我轻车熟路地打开房门时，映入眼帘的是一个灰扑扑不起眼的小罐子和一封皱皱巴巴的信。打开信，一张外婆的照片滑落出来，照片上人早已不如我记忆中一般健硕了，岁月在她的脸上留下了刀刻板的痕迹，身形也缩了水......我的内心五味杂陈，深埋在内心深处的乡情在此刻冲破了心防，横冲直撞。照片的背面是一段歪歪扭扭的字迹，仿佛是用了很大的力气才写出来的：“土里面是家的味道，想家了就闻闻，外婆一直在你身边”。

打开罐子，肥沃的土壤填满了每一个缝隙，也填满了我的心。学着外婆的样子，我从中捧起一抔土，仔细的嗅着，儿时的回忆在脑海中飞速的划过：春日和外婆一起采摘的野花，夏日在田野间看星空，秋日暖阳下忙碌的背影，冬日里暖烘烘的烤红薯......我再也压抑不住内心的情感，豆大的眼泪打在土壤中，扬起了家乡的味道，外婆的味道。

时至今日，这罐土依旧静静的矗立在我的桌前，我也依旧在西安完成自己的学业。唯一不同的是，每当独处时，我都会拿出一些土，仔细嗅着它的味道，我明白这是外婆的味道，它将我和外婆紧紧地联系在一起，即使跨越千里，我们之间的距离也不会再远了。

教师点评：作者通过一罐土串联起与外婆的深情回忆，展现了浓厚的亲情纽带，文字间流露初对家乡的深切眷恋，让读者感受到作者对过往岁月的怀念。文章描述生动，情感层层递进，从儿时的无忧无虑到离乡的思念之情，引人共鸣！文章结构清晰，语言流畅，是一篇充满情感与温度的作品。

指导教师：孙亚利

姓名：张龄月

班级:初2025届（3）班

座右铭：唯江上之秋风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。

土地的宠儿

初2025届（3）班 张龄月

如果要说对土地的爱有颜色，那么贺敬之爱的是那一碗香甜的小米黄，茅盾爱的是那一排葱茏的白杨绿，端木蕻良爱的是那一片深沉的沃土黑，那么我爱的便是那满山的狗尾草绿……

狗尾草在大地都是一种极普通的草，它长得繁多盎然，又不缺乏生趣。儿时我总喜欢带着我的小狗去山上，去田野，在草原上去看那一株株如同麦穗一样沉甸甸的狗尾草，只是我当时一点都不喜欢狗尾草，只觉得它长的普通不如莲花那样濯清涟而不妖，不如梅花那样风霜高洁。但是我的小狗却极喜欢它，总叼着狗尾巴草递到我的手上，逗它玩狗尾巴草摇摆的样子，真像小狗的尾巴啊！

犹记我那时还年少，只是当时已惘然。小狗在狗尾巴草间跑动的身影，是我永远不会忘记的美景，它像一个生动的精灵，总会在让人意想不到的地方猛然出现，来到你的身边。它永远都不会空手而来，它会带着嘴里边叼的狗尾巴草，毛上则沾满了土灰，却还笑嘻嘻的将眉眼弯弯，将狗尾巴草递到你的手上，那时一阵风吹过，狗尾巴草被风吹的摇曳，如同绿色的海洋，那么我的小狗将会是这绿色海洋里唯一的精灵。

后来啊，我的小狗就那么悄无声息的死在了一个风雨天，家人在当时都说没有看到它，是它自己从屋中跑出去的，其实并不是这样的。我曾趴在门外，听到父母要将我的小狗丢在外面，因为是只土狗，没人要，而且只跟我亲，除了我，谁见它它都呲牙，所以干脆不要它了。

为什么我知道小狗死了呢？因为我曾在月明星稀的日子偷偷跑出去，去到狗尾巴草最多的地方，它就静静的躺在那，我也躺在它的旁边，夜晚的风真安静啊，只能听到，我心碎的声音，夜晚的风真冷啊，它带走了我小狗的呼吸声，夜晚的月亮皎洁明亮洒在眼睛上，就像被幕布包裹着，看不见前方，如同泪水一般，打湿你的眼眶……

我犹记的我将小狗放入挖好的洞中，我不想用土覆盖，让土灰将它的黄毛弄脏，但是仍用土，将它掩埋。小狗叫垚垚，是土地的孩子，我想让它魂归土地，埋完小狗后，我又用遍地的狗尾巴草寻了最好的那三两只，编了个花环，放在小土堆上。

土堆上的狗尾巴草摇啊摇，像小狗的尾巴摇啊摇，小狗垚垚，你是土地的宠儿，愿你来生寻个好人家去当最无忧无虑的小狗，去当那自由舒服的小狗。

狗尾巴草摇啊摇……

教师点评：文章情感真挚，通过狗尾草与小狗的故事，展现出了作者对自然与生命的深刻感悟。文章文字优美，细腻地描绘了狗尾草的摇曳与小狗的灵动，画面感十足。情节感人，结尾处小狗的离世令人动容，引人思考。

指导教师：孙亚利

文/图：教务处、语文年级组 审核：陶红 责编：王鹏