编者按（张龑龑老师）：亲爱的同学们，在校园中，张老师目睹许多同学因对某类学科抱有成见，在知识殿堂的大门外踌躇不前；步入社会，更看到人与人之间常因刻板印象筑起心墙，使得沟通举步维艰。成见宛如一座巍峨险峻的大山，蛮横地横亘在我们生活、学习与成长的路途之上，成为前行的阻碍。

本期作文专版紧扣“成见是一座大山” 这一主题，精挑细选了一系列佳作。这些文章从文化、人际交往等多元维度深入剖析，全面探讨成见产生的根源、带来的危害，以及突破它的有效路径。希望同学们能以这些文章为思想的阶梯，鼓足勇气翻越成见这座大山，从此以开放包容的心态去拥抱世界。如此，方能解锁人生的无限可能，奔赴更加广阔、精彩的未来。

姓名:董雨萱

班级 高2025届（1）班

座右铭:君子可内敛不可懦弱，面不公可起而论之。

破成见之山，拥有多彩人生

高2025届（1）班 董雨萱

近日《哪吒之魔童闹海》中申公豹的一句台词“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力也休想搬动。”爆火网络，引起人们讨论。这句台词像一记重锤，敲醒了我们对生活中那些习以为常的偏见的认知。成见，如同一座无形的大山，横跨在我们的思维里，影响着我们的判断，阻碍着我们与他人的和谐相处。

生活中，我们常常不自觉地戴着“有色眼镜”去看待周围的人和事，根据片面的信息、先入为主的观念或大众的舆论来给不了解的人或事贴上标签。成见如一层无形的屏障，横亘在我们与真相之间，让我们无法以公正、客观的视角去认识世界。

学校里，同学们会因为一个同学怪异的行为举止，给其贴上“异类”的标签，从而孤立他，忽视了他某些方面的独特，更形成了一种隐秘的校园霸凌；邻里之间，可能仅因为邻居的职业衣着，就下意识地认为对方缺乏见识，却不知对方在自己的领域有着独特的见解；在网络世界里，充斥着各种基于片面信息而产生的短视，一个事件的片面报道就能引发网友们一边倒的指责，全然不顾事实的全貌。这些成见，就像一道道鸿沟，让人与人之间的距离越来越远，让社会的氛围变得冷漠而狭隘。

那么，我们该如何打破成见，拥抱真实呢？

要学会倾听，尊重个人意愿。不是每一个人都是风华绝代的玫瑰，也有人会是“野火烧不尽”的坚韧野草，每一个人都有自己的自信和价值，只有聆听不同的声音，才能拆除偏见的围墙，能搭建沟通的桥梁。

要换位思考，将自己置于他人的位置，去感受他们的挣扎与痛苦。“未知全貌，不予置评”，人心之所以生出成见，是因为看问题的角度过于狭隘。一旦放宽视野，世界将不再是非黑即白。

要学会保持开放的心态。世界在不断变化，昨日之非，今日可能成为真理；今日之是，未来也许会被推翻。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”我们应该以谦卑的姿态向他人学习，不断汲取新知识、新思想。怀揣谦卑，敢于承认自己的局限，才有可能在不断探寻中找到真实。

人心中的成见是一座大山，哪怕被误解之人一直努力证明自己，也逃不过被咒骂被伤害的命运，成见就像一堵墙，阻碍了我们看世界的角度，更把我们禁锢在固有的框架中，而当我们放下成见，学会倾听，换位思考，以开放的态度对待他人，才能拥有多姿多彩的人生。

教师点评：文章开篇用热门电影《哪吒之魔童闹海》中的台词引出自己的观点，联系现实列举各类认知偏见，阐明成见的危害，最后给出解决问题的办法，条理清晰，逻辑严谨，不失为一篇上好的习作。

指导教师：隆雪芹

姓名：南婷瑜

班级：高2025届（2）班

座右铭：人生充满着期待，梦想连接着未来

人心中的成见是一座大山

高2025届（2）班 南婷瑜

“人心中的成见是一座大山”，这句出自《哪吒之魔童降世》的台词，因续作《哪吒之魔童闹海》的爆火再次引发广泛讨论。它不仅是电影中角色命运的核心隐喻，更折射出现实社会中根深蒂固的偏见现象，成为一面照见人性与时代的棱镜。

成见的形成往往源于思维惯性，在信息爆炸的当代，小的负面影响被进一步放大，社交媒体上的碎片化信息加剧了刻板印象的传播。正如电影中陈塘关百姓对哪吒的妖魔化，现实中的“职业歧视霸凌”等现象，本质上都是偏见认知与信息茧房共同作用的结果。而此时，最深层的根源则在于社会权力的隐形运作，玉虚宫洁白表象下的腐朽，映射了现实中某些公司以“正义”之名行霸权之实，好比现在职场中的学历歧视、性别偏见，往往表面光鲜亮丽罢了。

在个人层面，成见如洪水势不可挡。申公豹因妖族身份遭受的不公，恰似现实中少数群体面临的歧视。数据显示，2024年职场中因地域、性别等因素导致的隐性歧视案例较五年前增长37%，而“标签化”已成为当代青年的普遍困境。这种情况在如今，正如龙族被天庭镇压的命运，现实中的比比，本质上都是偏见的沉淀与积累。

在集体层面，成见往往由个人不断扩展到世界。无量仙翁以“利益至上”掩盖对妖族的屠杀，对应现实中某些群体以“传统”“惯例”为名的荒谬之言。对新兴职业的污名化，对当代青年的束缚，都是绑架个体选择。

打破成见需要多维度的努力，哪吒以“我命由我不由天”实现自我救赎，敖丙以觉醒反抗族群命运，让当代的我们明白唯有通过持续的行动证明自我价值，才能松动偏见的根基，用爱浇灌个人努力的成长，以“家庭治愈”减少原生家庭创伤。

成见之山不会凭空消失，但每一次对偏见的挑战都在松动它的根基。从哪吒逆天改命的热血，到当代青年重塑价值的探索，不断开辟新的可能。正如海明威笔下老人与海的搏斗，人类与成见的对抗本就是一场永恒的征服——不是为搬动大山，而是为证明“人不是为失败而生”。当我们在影院为哪吒呐喊时，真正共鸣的或许是内心深处那个渴望冲破枷锁的自我。

教师点评：本文围绕“人心中的成见是一座大山”展开论述，层次清晰，论述严谨，观点明确。当我们不能消除成见的时候，就要学会征服命运。

指导教师：杨亚洁

姓名:陈烨彤

班级:高2026届（1）班

座右铭:梦想，是不眠之灯

人心成见若崇山，横亘其间行路难

高2026届（1）班 陈烨彤

但愿世间人尽醒，抛开成见共清欢。心湖澄澈无淤障，笑对浮生岁月安。——题记

在这个世界的浩渺长河之中，我们都是漂泊的行者，怀揣着各自的梦想与渴望，却又在无形的藩篱中踽踽独行。就像《哪吒》这部电影里的申公豹所言：“人心中的成见是一座大山。”这一座大山，横亘在人与人之间，阻隔了心灵的交融，也成为了世间诸多不公与误解的温床，进而让冷漠与麻木的阴霾渐渐笼罩着人类的心灵世界。

回首往昔，历史的画卷上那些斑驳的痕迹，无不诉说着成见所带来的悲哀。就像古希腊伟大的哲学家苏格拉底，他一生追求真理，用智慧的话语启迪着人们的思想。然而，在当时的雅典，人们心中的成见却将他推向了死亡的深渊。民众们被传统观念所束缚，认为他的思想是离经叛道的，是对神的亵渎。他们不愿意去深入探究苏格拉底思想中的智慧光芒，仅仅凭借着心中那座名为“成见”的大山，便判定了他的死刑。“认识你自己”，苏格拉底这句名言，仿佛是对那些被成见蒙蔽双眼的人的一种无力的呐喊。他试图让人们去思考，去打破心中的固有观念，可是，成见的力量太过强大，强大到可以扼杀真理的声音。但当他喝下那杯毒酒选择直面死亡的时候，时间却仿佛凝固了。他的生命在那时起就已经万古长青，永远都如同春天般散发着生命与思考的力量。

在社会的各个角落，成见如同幽灵一般徘徊。种族之间的成见，让不同肤色的人们彼此猜忌、敌视。就如同黑人民权运动领袖马丁·路德·金所描述的那样：“我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。”在那个种族成见根深蒂固的时代，黑人被视为低等种族，遭受着歧视、压迫和不公平的待遇。白人心中的成见，使得他们忽略了黑人同样是人类这个基本的事实，冷漠地对待黑人的权利和尊严。而黑人在长期的被歧视中，也渐渐产生了对白人的成见，这种相互的成见就像两把锋利的剑，不断地切割着社会的和谐与团结，让整个社会陷入冷漠与麻木的泥沼。

再看性别之间的成见，长久以来，男性和女性被赋予了刻板的角色定义。男性被认为应该是坚强、理性、事业有成的代表；而女性则被局限在温柔、细腻、相夫教子的框架内。这种性别成见，限制了无数人的发展。多少有才华的女性，因为性别成见而被剥夺了接受教育、追求事业的机会。弗吉尼亚·伍尔芙在《一间自己的房间》中提到：“一个女人如果打算写小说的话，那她一定要有钱，还要有一间自己的房间。”她深刻地揭示了女性在当时社会所面临的困境，性别成见如同大山，压得女性喘不过气来，让社会对女性的才华和潜力视而不见，这种冷漠的态度，是对人性的一种压抑和扭曲。

在人际交往中，成见更是无处不在。一个人的出身、外貌、职业等，都可能成为他人心中成见的来源。一个来自贫困家庭的孩子，可能会被他人认为缺乏教养、没有前途；一个外貌不那么出众的人，可能会被贴上没有能力、不值得交往的标签；一个从事平凡职业的劳动者，可能会被视为没有远大抱负、碌碌无为的人。这些无端的成见，让人们在相处时失去了真诚和热情，取而代之的是冷漠与疏远。“不要以貌取人”，这句古老的谚语，似乎早已被人们遗忘在成见的尘埃之中。

然而，我们不能让成见永远主宰我们的心灵世界。我们要努力去推倒那座心中的大山，让心灵的阳光重新照耀彼此。就像罗曼·罗兰所说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”我们要认清成见的存在，并且有勇气去打破它。在这个多元的世界里，我们应该学会用一颗包容的心去对待他人，去接纳不同的思想、文化、种族和性别。

当我们放下成见，以坦诚的心去对待他人时，我们会发现，每个人都有着独特的魅力和价值。那个被认为来自贫困家庭的孩子，可能有着坚韧不拔的毅力和乐观向上的精神；那个外貌不那么出众的人，可能有着无比善良的内心和卓越的智慧；那个从事平凡职业的劳动者，可能在自己的岗位上默默奉献，创造着不可忽视的价值。当我们摒弃成见，我们就能够看到人性中最美好的一面，也能够让冷漠与麻木从我们的心灵中渐渐褪去。

让我们努力去跨越心中那座成见的大山，让心灵的沟通不再有阻碍。让坦诚和理解成为我们人际关系的基石，让这个世界因为少了成见而充满温暖与希望。因为，只有当我们心中的成见逐渐消散，我们才能真正地走向一个充满爱与和谐的世界，一个让每一个灵魂都能自由舒展的世界。

教师点评：本文整体结构布局合理，中间的论述层层递进，条理清晰，小作者尤其善于运用丰富的素材证明观点，使文章结构严谨，说服力强。

指导教师：王珊珊

姓名:肖宜萱

班级:高2026届（1）班

座右铭:自身当羽翼何必仰云梯

破心中贼者得天地清明

高2026届（1）班 肖宜萱

哪吒脚踏风火轮冲出海面的刹那，浪涌千重化作漫天星斗。这个三千年不灭的传说，在当代银幕上演绎出新的传奇。当申公豹说出"人心中的成见是一座大山"时，这句话早已超越了故事的边界，叩击着每个时代的精神困境。从商周青铜器上的饕餮纹到数字时代的算法茧房，人类始终在与自己心中的藩篱搏斗。

成见如同神话中的息壤，在文明的土壤中不断滋生。中世纪的欧洲，伽利略透过望远镜看见木星卫星时，宗教裁判所的红衣主教们却拒绝观看镜筒，坚信亚里士多德的水晶天球不容置疑。这种对权威的盲从，恰如《庄子》中"井蛙不可以语于海者，拘于虚也"的寓言。但人类精神的伟大，正在于总有人愿做凿壁偷光者：张骞凿空西域，马可·波罗穿越丝路，郑和的宝船七下西洋，这些突破地理局限的壮举，实则是突破认知边界的隐喻。

打破成见需要普罗米修斯盗火般的勇气。文艺复兴时期，维萨里在帕多瓦大学的解剖教室里，面对盖伦医学经典的千年权威，毅然指出人体构造与古籍记载的二百余处差异。月光透过穹顶天窗洒在解剖台上，他手中的柳叶刀不仅划开了人体的奥秘，更剖开了蒙昧的迷雾。这种求真精神，恰如但丁在《神曲》中穿越地狱时所言："你们生来不是为了如兽类般活着，而是为追求美德与知识。"知识的边界，永远在勇者的脚步下延伸。

维多利亚时代的英格兰，勃朗特姐妹的笔尖在稿纸上沙沙作响。《简·爱》中那个瘦小的家庭教师站在罗切斯特面前，说出了震撼时代的话语："我们的精神是平等的！"这不是小说家的虚构，而是千万个在阶级与性别双重枷锁下挣扎灵魂的觉醒。就像巴黎先贤祠地宫里居里夫人的笔记本至今仍在散发辐射，那些穿透偏见的智慧之光，永远在人类文明的星空中闪耀。

当个体突破成见的桎梏，文明便获得新的维度。敦煌莫高窟第220窟的壁画上，印度飞天与中国羽人共舞，波斯联珠纹与唐代卷草纹交织。季羡林先生曾说："文化交流如同江河汇流，必先冲破各自河床的束缚。"盛唐气象的恢弘，正源于这种海纳百川的胸襟。今天的互联网时代，当算法编织的信息茧房试图将人类困在认知的孤岛时，我们更需要重拾这种开放包容的精神，让不同文明如同量子纠缠般，在碰撞中产生新的可能。

哪吒闹海时搅动的不仅是东海之水，更是固化千年的天命观念。从精卫填海到愚公移山，这些古老寓言早已预示：真正的奇迹不在于神力，而在于人心中那座大山轰然倒塌的瞬间。当我们以苏格拉底式的谦逊承认"我唯一知道的就是我一无所知"，以王阳明"破山中贼易，破心中贼难"的自觉破除认知障壁，文明的星空必将绽放出更加璀璨的光芒。这或许就是哪吒传说历经千年依然震撼人心的真谛——每个时代都需要自己的闹海者。

教师点评：本文从打破成见入手，语言凝练厚重；古今中外的素材运用得心应手，足见小作者深厚的积累。

指导教师：王珊珊

姓名：葛宁卓钰

班级：初2025届（1）班

座右铭：且行且忘且随风，且行且看且从容。

戏台前的移山者

初2024届（1）班 葛宁卓钰

“一身霓裳，惊觉俗世红尘；一曲京腔，唱尽离合悲欢。” 这韵味十足的句子，似一把钥匙，轻轻开启那段于戏台前，我与京剧的故事。

最初，对京剧我满心都是成见。跟着外婆去小院听戏时，我的脚步沉重，满脸不耐烦。在我狭隘的认知里，京剧是老套且过时的，远比不上节奏明快的流行音乐。阳光慵懒地洒落在小院，树影摇曳生姿，可我却只觉困意阵阵。周围长辈们像欢快的松鼠，热烈谈论着戏的内容，而那些话语，于我而言不过是毫无意义的嘈杂。

百无聊赖中，我环顾四周，木桌木椅整齐排列，大红帷幕低垂，一切都显得单调又乏味。外婆兴致勃勃地讲述着戏台上的种种，我却听得倦意横生，还暗自嘀咕，京剧这门艺术，不过是反复出现的旧物，也只有守旧的长辈们才会喜欢。那时的我，被成见的迷雾完全笼罩，认定京剧与现代生活脱节，无法相融。

然而，大幕拉开，锣鼓声骤起，一位身着霓裳的青衣，在众人的喝彩声中缓缓登场，宛如从历史深处走来的仙子，瞬间打破了我所有的偏见。这出《贵妃醉酒》，似一场精心雕琢的梦境。她的水袖，如灵动的祥云般飘洒；身姿，似柔美的柳叶般婀娜；步伐，若轻盈的闲花般雅致。“海岛冰轮初转腾”，她朱唇轻吐，悠长清亮的唱腔，伴着珠翠的轻颤，尽显仪态万千。

饮酒的情节，更是将氛围推向高潮。宫娥呈上酒盏，她轻轻转身，优雅叼盏，紧接着一个漂亮的下腰，将酒一饮而尽，引得众人齐声喝彩。不多时，贵妃醉态尽显，步履蹒跚，在鼓点声中，倚花而卧，那风情万种的身段，令人沉醉。

曲终，贵妃的一声轻叹，似也叹进了我的心里。那婉转的唱腔、曼妙的身姿，久久盘旋，挥之不去。就在那一刻，京剧于我而言，不再是被我嫌弃的旧物，而是一颗承载着历史与文化的璀璨遗珠。每一个音符、每一次舞动、每一阵锣鼓，都汇聚着往昔的社会万象和古老的艺术风华。

离开小院时，夕阳的余晖为古老的砖瓦披上一层金色的纱衣。回望戏台，仿佛还能看到那青衣挥袖的模样。心中那座由成见堆砌而成的大山，在不知不觉间已然崩塌。我终于触摸到了传统艺术的温度，也懂得了它们从未被岁月尘封，只是静静地隐匿在时光的角落，等待着我们用一颗虔诚的心去寻觅、去领悟。

教师点评：文章以“我”对京剧从误解到热爱的情感变化为核心，聚焦小院听戏，借《贵妃醉酒》演出，细腻呈现京剧魅力与“我”的感悟，以小见大，诠释破除成见、领悟传统艺术的主题，贴合生活又富有深度。

指导教师：张龑龑

姓名：刘汶瑾

班级：初2025届（1）班

座右铭：知不足而奋进，望远山而前行。

 

月在山峰上 

初2025届（1）班 刘汶瑾

莫驻山腰，尽信目及之景；当攀高峰，方识庐山真面貌。——题记

我想让生活丰盈，却困顿于万山围困之中。为追寻所谓的“优秀”，在白纸黑字的试卷与时间斡旋。优秀法则化作跨不过的大山，横亘在我面前。

然而生活的胶片需要着色，当我抬眸不经意间瞥见一帘蔚蓝的天空，明丽色彩惊鸿一刹，指引我用相机寻觅立体多面的生活，打破成见之山。

翻箱倒箧，取出尘封已久的相机，插上旧存储卡，往事在一张张照片上铺陈。那温馨的画面似作家笔下的“家人闲坐，灯火可亲”，曾以为乏“优秀”的生活苍白无趣，原来不受成见约束的我们更加丰富。

那个初春，我们家驱车回到家乡。浅浅的小河，稀疏的村落，连远方的山脉都无端勾动人心潮的起伏，似乎这土地已沉睡太久，在这快节奏的时代无所适从。我兴致不高，昏昏欲睡，父亲兴致勃勃地“导游”也没唤醒我。

月夜的院子里，父亲看出了我的心思，提议道：“我们上山看看去。”我知道，那是父亲儿时游乐的“天堂”。看到他眼中晶莹的光，我不禁好奇，这落落寞寞的土地上究竟有何种神奇的魔力，让每个家人为之动容。漆黑夜色里，我将信将疑地走向山去。山脚下，杂草丛生，碎石与土块崎岖不平，这实在是座平平无奇，甚至有些许破败的小山。接着向上爬去，树荫遮蔽渐渐消失，斑驳的月光洒在泥土上，芬芳的气息扑鼻而来。忽然皎洁月光映满眸光，我被眼前之景惊得缄默。山顶上一株花树绽着繁花，土地里钻出嫩绿的芽，崖下是曲折迂回的大河，邻村的山隔水相望，一轮明月高悬夜空。

父亲倚着一棵老树，目光柔和地望向远方，缓缓开口：“你知道吗，小时候我和小伙伴们最喜欢夏天来这山上。那时候，漫山遍野都是不知名的野花，红的、黄的、紫的，五颜六色。我们就在花丛里穿梭，比赛谁捉的蝴蝶最多 。有一回，我为了追一只特别漂亮的蓝色蝴蝶，不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，裤子也挂了个大口子。回家被你奶奶好一顿数落，可我心里惦记的还是那只蝴蝶。”父亲嘴角微微上扬，沉浸在回忆之中。

“还有这条河，”父亲手指向崖下蜿蜒的大河，“以前河水比现在更清澈，夏天我们就来河里游泳、摸鱼。有一年大旱，河水都快见底了，可我们这群孩子还是天天泡在河里，比赛谁憋气时间长。那时候虽然日子苦，可每天都过得特别开心。”

父亲对我讲述着家乡的故事，似乎家乡的一花一叶一河都是独属于家乡人人照不宣的记忆，这是家乡独有的浪漫，是代代人与土地刻在血脉里的情深意笃而被我捉到。

在月色溶溶中，我破开了心中成见的大山。生命的丰盈不在于迎合所谓优秀，而在向内建立内心的国度，正如看似落寞的家乡，竟以山山水水养育了代代人，以纯朴自然的内核将人与土地紧密相连。

教师点评：文章笔触细腻，借回乡经历，从困于成见至破茧寻真，情感层层递进。文字灵动，有生活的烟火气，如潺潺溪流，淌出对生活、家乡的感悟，读来满是温情与思考，让人沉醉其中。

指导教师：张龑龑

姓名：杨蕊瑄

班级：初2025届（1）班

座右铭：在心里种花，人生才不会荒芜。

逆风雨，做自己

初2025届（1）班 杨蕊瑄

心有自我，方脱枷锁。——题记

人人都说翅膀生来为飞翔，鱼儿却用“翅”在水中畅游；人人都道文静乖巧才是好孩子，可总有“另类”孩子在世俗里逆水行舟。

成见，似一层厚厚的茧，严严实实地包裹着生活，左右我们的选择与判断。它潜移默化，告诉我们什么能做、什么不该做，让我们不知不觉丧失对自我的探索。在成见的暴风雨里，我曾迷失方向，盲目迎合外界期待，努力扮演他人定义的角色，像囚于笼中的鸟儿，失去自由翱翔的能力。好在，岁月流转，身边鲜活的人和事如暖阳，慢慢融化这层坚硬的茧，让我看见那个被藏起的、满是无限可能的自我。

逆行在风雨中的水手说：“我热爱艺术，不是因为身为女孩就理应喜欢。”他讲：“我爬上房顶，不是因为身为男孩天生好动，只是想换个角度看世界。”他们怀着赤诚之心，探寻世界的脉搏。

再看与我同龄的女孩，在大人眼中，她文静乖顺，是典型的“好女孩”。然而，这份被定义的“好”，成了她的束缚。课堂上，老师让她朗读作文，她的沉默并非害羞或不自信，而是长久被灌输“女孩就该内敛”的观念，让她不敢在众人前表达想法。面对满是红叉的题目，她默默承受，不敢主动寻求答案，只因在她认知里，“女孩子不要太较真”。这种成见如无形的锁，锁住她的思想，使她在成长路上渐渐失去自我探索和主动求知的能力。可见，成见不仅影响行为，更侵蚀内心，让我们在自我认知的路上迷失。

如今，我们迎着暴风雨，在他人“从善如流”的劝导和封建思想的批判下，撕去成见标签，斩去浑身枷锁。

改变他人想法难如登天，逆着风雨、不畏困难才是真强大。历史上，无数伟人逆流而上。秋瑾身处封建礼教森严的时代，却冲破传统观念枷锁，投身革命，用热血与生命诠释女性的力量和价值，那句“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”，至今振聋发聩。史铁生遭受身体残疾的沉重打击，没被命运的成见打败，以顽强毅力和深刻思考，在文学世界找到价值，“且视他人之疑目如盏盏鬼火”，尽显对成见的蔑视和对自我的坚守。他们的故事表明，无论困难多大、压力多重，只要坚守自我，勇敢逆着风雨前行，定能走出属于自己的路。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”追求自我的道路上，困难与挑战重重，但只要怀揣勇敢的心，坚定朝着目标迈进，定能摆脱成见束缚，成为真正的自己，在人生舞台绽放独有的光芒。

教师点评：文章紧扣“逆风雨，做自己”，借生活、历史事例，阐述挣脱成见、坚守自我的意义。条理清晰，行文流畅，呼啸着一股“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”坚守之风，极具感染力和启发性。

指导教师：张龑龑

姓名：杨明浩

班级：初2025届（3）班

座右铭：少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川

越过成见之山

初2025届（3）班 杨明浩

没有什么事物是一成不变的，包括人们自己。——题记

成见是一座大山，迷人的风景在此凋零，绚烂的云彩在此消散。只有越过成见之山，才能看到山后不一样的世界。

独上高楼，曾彷徨

我擅长文科，常是各个文科的无冕之王，但我的理科却尤为薄弱，宛如千疮百孔的枯树。周围人总说道：文科生学不好理科。在几次失利后，我渐渐的也相信了这种观点，我心中一座成见之山便拔地而起。在这座幽暗而阴森的大山上，有化学的各种试剂折磨着我的肉体，有电路图的幽灵斩断我的精神，更有函数的毒蛇噬咬着我的灵魂。我像被关押在地狱里的囚犯，十殿阎罗撕裂了我的羽翼，将我永堕在十九层深渊。站在可摘星辰的高楼上，窗外星垂夜暮，月披深蓝，我的心中不禁泛起一阵波澜。我望着这灿烂的星空，对远方发出了疑问。

书山题海，欲求索

带着疑问，我拿起了笔，身旁堆满了如小山一般的书卷，指针嘀嗒作响，笔尖不断旋转，这书山题海逐渐展开一幅壮美的画卷。一次次眉头紧锁，一次次豁然开朗，弥补了我破碎的灵魂，我以笔为剑，以书为盾，再次踏上了通往大山的道路。

柳暗花明，终追寻

我行走在山路上，黑夜白昼，并不停留。向山巅望去，那是披坚执锐的恶魔和鬼怪，正气势汹汹的向我杀来。我挥剑斩断了命运的枷锁，击溃了黑暗的诅咒，将乌云驱散，将恶鬼泯灭，站到了山巅。我终于将成见之山越过。眼前的景象也逐渐明朗：那是一个世外桃源。晨星璀璨，辉月闪烁，曦日温暖。恍然间，一缕真理之光照在我身上，这束光流过我全身，洗净了我的精神，升华了我的灵魂。温暖而美好的感觉，久久萦绕在我的心头。我知道，前方还有许许多多的险山恶水，还有许许多多的风暴和迷雾。但我也知道，我不是一个人在战斗，还有更多的人，会越过成见之山，向更远处进发。

愿我能越过更多的成见之山，以星为马，以月为伴，书写无愧于时代的壮丽篇章！

教师点评：这篇文章通过一名初三学生的视角，生动地描绘了他在面对学习中的困难和外界成见时的心理历程，最终通过努力和坚持，成功突破自我限制，实现了成长与突破。文章的主题深刻地反映了“成见是一座大山”的意象，并通过个人经历展现了如何跨越这座山的过程。

指导教师：孙亚利

文/图：教务处 语文年级组 审核：陶红 责编：王鹏