为深入落实《中华人民共和国家庭教育促进法》相关要求，进一步提升班主任家庭教育指导能力与家校沟通艺术，破解日常家校沟通中的难点痛点，构建互信、同向、高效的家校共育共同体，我校组织全体班主任开展《家校协同 智慧育人——班主任的家庭教育指导能力与沟通艺术》专题培训。本次培训由德育处张乐飞主任主持，特邀陕西省家庭教育研究会常务理事、西安市家庭教育研究会副会长王刚老师担任主讲。

 培训伊始，张主任点明本次培训的时代背景与现实意义。班主任作为家校沟通的核心纽带，承担着沟通协调、科学指导、化解分歧的重要职责。面对多元的家庭环境、不同类型的家长以及层出不穷的沟通矛盾，掌握科学的沟通理念与实操方法，是新时代班主任必备的专业素养。

讲座中，王刚老师结合上万例一线家庭指导案例，紧贴中小学班主任真实工作场景，深入浅出地展开分享。他重新界定了班主任在家校共育中的角色定位，提出班主任应当从简单的成绩告知者，转变为家庭教育的联结者、赋能者；同时提醒教师关照自我心理状态，做好情绪调适。围绕深度倾听、精准表达等沟通技术，王老师重点讲解差异化沟通策略，针对焦虑包办、强势质疑等不同类型家长，给出可落地的沟通思路，明确家校冲突处置原则，强调沟通要先处理情绪，再处理事情，立足客观事实，守住专业边界，摒弃标签化评判，建立平等尊重的对话关系。鲜活真实的案例、接地气的实操方法，引发在场班主任强烈共鸣。 

参训教师认真聆听、细致记录，在学习中反思以往家校沟通的方式，对家校矛盾成因、沟通话术、边界把握有了全新的认知。大家纷纷表示，本次培训干货满满、指导性强，有效缓解了面对复杂家校沟通问题时的焦虑。

育人和睦，家校同行。此次专题培训，为班主任搭建了学习交流、提质赋能的平台，更新了大家的共育理念，补齐了沟通方法短板。下一步，我校将持续深耕家校协同育人工作，引导班主任把所学方法运用到班级管理、日常沟通之中，不断优化家校沟通方式，凝聚家校育人合力，携手护航学生身心健康成长。

文：崔旭靓 图：马增胜 审核：张军荣 责编：王鹏